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國內大專院校實施雲端內控自評之E化策略

(2014-03-13 09:43:13 孫嘉明 教授)

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大學要建立有效的內部控制制度應從內控自行評估作業開始,讓全體教職員有機會參與和了解內部控制的精神,並以風險為基礎進行反省與檢討,找出最具效果與效率的控制模式,而非只是少數稽核成員的責任。


  傳統上認為大專院校在本質上與其他營利與非營利組織有所不同。如今國內大專院校除了對於學生的安全與福祉的關注與權責性的增加外,更受到少子化與各國大學招生競爭的衝擊,面臨了與企業相同的競爭壓力,並且暴露在與企業相同的風險之下。學校決策失敗亦會替學校的營運上帶來重大的影響,經營環境的不確定性使得大專院校經營風險越來越高,因此大學本身亟需有改革的迫切性。


  為了有效降低學校經營風險,內部控制與內部稽核的落實能實踐管理與提升績效。內部控制若能有效發揮則可以降低學校作業疏失及舞弊的可能性,亦能幫助學校高層確保各項作業與營運目標的達成與創造競爭優勢。然而大部分學校之各個內部單位彼此之間獨立運作,以分散式的方式實施內部控制的行動,在風險議題的定位方式不一定相同。如同其他企業一樣,缺乏一個整合的企業風險管理計畫去控制與監督學校作業,這樣極有可能阻礙學校工作的成果。



......欲詳全文,請參考會計研究月刊340期第87頁

「 本文章之圖文版權為孫嘉明 教授本人所有,非經同意不得轉載。」

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