該論文提供了一個真實案例，企業財務破產案例的機器學習實驗過程：2019 年在台灣的中O映管股份有限公司。該教學案例解決了財務破產分析中的主要主題，讓商科學生學習如何分析槓桿融資和不良債務以及預測破產。 它是一個採用項目式學習方法的科學、技術、工程和數學（STEM）教學案例。教學案例的學習目標是通過有計劃的教學活動來啟發和鼓勵學生。 學生首先思考問題或情況，並使用計算機輔助審計技術 (CAAT) 軟件建立機器學習項目。 學生進行自主項目後，學生可以使用新知識進行新的破產案例分析。

Reference Format:
Huang, S.M. and Huang, Y.T. and Wang, L.K., 2020, Teaching Case – Predicting the Probability of Company Bankruptcy with CAATs , International Journal of Computer Auditing, Vol.2, No.1, pp.5-22 .
https://doi.org/10.53106/256299802020120201002

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